Опознаването на спецификите на собствения език, бит и културата, мотивира учениците чужденци в дадена държава за по-ефективно участие в учебно-възпитателния процес.

Придобиват се комуникативни умения и стратегии, за учене в интерактивна учебна среда. Постига се рефлективност, която дава възможност на учениците да постигнат увереност в общуването със свои сънародници и ясното усещане за позитивно взаимодействие и сътрудничество в билингуална езикова среда.

Новите реалности в Европа и света изискват младите хора да придобият знания и умения, които ще спомогнат за тяхната успешна реализация като активни членове на световната общност.

Владеенето на майчин език е от първостепенна важност днес в контекста на интензивна глобализация във всички сфери насоциалния, икономическия и културен живот. От изключително значение е учениците да се подготвят да учат и се развиват самостоятелно, да прилагат в практиката придобитите в училище знания и умения, да работят ефективно в екип, да участват в международни проекти, да изразяват идеи и отстояват позиции при общуване с представители на други култури и езикови общности.

Главната цел на учебната програма за да се очертаят насоките на обучението по български език за съответния клас.

Настоящата учебна програма е предназначена за учениците от 1- 2 клас(7-9 год.).

Билингулната група към у-ще Паисий Хилендарски в Мюнхен работи по учебниците Околен свят на издателство Просвета.

Всеки учебен час протича под заглавието на дадена тема, от учебника, която се развива и дискутира в пленум. Изваждат се непознатите думи и се обясняват на български език. Също така се работи с богат набор от допълнителни материали - табла, карти, играят се дидактични игри, съставят се разкази по картинки, за да се мотивира максимално говорната реч и да се събуди интереса към съответната тема.

Блокът от часове се състои от теоретична и игрова част- за затвърждаване на вече взетия през първата част от часа учебен материал.

Цели на билингуалното обучение:

В края на учебната година учениците могат да водят свободно кратък разговор. Построяват смислени и правилни изречения, с които изказват мисли на български език. Те могат да четат, да разбират прочетеното и да го преразказват. Пишат ръкописно и бързо.